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          自閉癥的表現
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          自閉癥兒童的康復訓練要點

          來源：www.doubaopet.com         發布時間：2019-07-30
          自閉癥兒童有很多方面都需要我們去教，把握好以下幾個要點，如溝通、感覺統合、行為、游戲等，有助于自閉癥兒童融入社會正常生活。 

          1.溝通訓練是較為關鍵的

          溝通是所有核心技能之中較為關鍵的技能，因為它不僅決定了自閉癥兒童能否正常發展，也會影響所有其他相關核心技能的發揮，所以對孩子進行溝通的訓練應該越早越好。

          孩子比較重要的溝通技能是看他能否用恰當的方式表達他自己的需求、情感和想法，而不是僅僅看他有沒有說話的能力。這就是所謂功能性溝通訓練的意義所在。

          不是所有會說話的孩子都能進行功能性的溝通，相反，即使非常小，還不具備說話能力的孩子也可以通過他們的功能性的溝通行為讓別人了解到他們自己的需求、情感和想法，從而進行有效的溝通。 

          因此，不管你的孩子目前是否具備口頭或語言的表達能力，溝通訓練都應該是孩子早期教育計劃中重要的一個目標。


          自閉癥兒童


          2.感官挑戰是正常的

          感官的挑戰是大多數孤獨癥兒童都遇到的。五官的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和其他兩個感覺 - 協調平衡感覺的前庭感覺和反饋關節以及肌肉運動的本體感覺，都可能受不同程度的影響。 

          孩子的感官可能出現過度敏感或過度遲鈍的現象，從而在很大的程度上影響兒童的學習和參與日常活動的能力。家長應該了解這些感官的挑戰是一種神經性的問題，而且對孩子來說常常是不由自主的。

          我們一般很難察覺到那些由于感官的挑戰而產生的巨大的焦慮和壓力。例如一些孩子對吸塵器的聲音，鬧市區吵雜的聲音感到難以忍受，甚至可能非常痛苦。

          3.行為通常是與環境相互影響的結果

          行為通常是兒童和他處的環境相互影響的結果，而且所有的行為發生都有一個原因。要明白為什么兒童表現出有問題的行為，就要先弄清楚這種行為是什么原因引起的，以及這種功能性的行為是怎樣對孩子起作用的。

          只有當我們明白了行為的原因和功能，我們才能夠設計一個有效的行為管理策略，用一個符合相同需要的適當性的行為來取代這種有問題的行為。因此，積極和支持性的行為的管理策略應該成為任何一個早期教育計劃重要組成部分。 


          自閉癥兒童康復訓練


          4.游戲對自閉癥孩子來說也是挑戰

          游戲是孩子的天性，孩子們通過玩游戲來認識和了解世界。孩子們通過與其他兒童之間的互動，如模仿、輪流、合作、談判、遵守規則等來了解和學習社會交流的關鍵技能。

          但是，自閉癥兒童在游戲方面卻面臨著很大的挑戰。他們的僵化的思維模式和特有的情緒表達方式卻常常使他們被排除在同伴游戲之外。

          自閉癥兒童要想真正地融入和回歸社會須把游戲，特別是與同伴之間的游戲納入孩子早期教育計劃中的重中之重。 

          5.模仿是一項基礎技能

          模仿是一項基礎技能。它影響到所有孩子未來的學習。沒有模仿能力將會導致孩子學習社交技巧和溝通困難。模仿是自閉癥兒童要學會的基本技巧。可喜的是，模仿也可以通過游戲很容易學會。

          訓練孩子模仿能力通?？梢詮哪７麓执髣幼鏖_始，如鼓掌、跺腳、舉手等等，也可以通過加入音樂療法，比如教兒歌等來配合教導簡單的動作模仿技能。當孩子變得非常熟練以后，可以逐漸把技能推廣到其他的方面，并發展到玩假想性的游戲和模仿社交技巧上面去。

          6.運動技能有區分

          運動技能分為精細動作技能和粗大運動技能。粗大運動技能是指我們使用我們的大肌肉運動，如走、跳、跑、推拉、坐站等動作。而精細動作技能則是指我們使用較小的肌肉，比如我們用手和手指來從事畫畫、寫字、串珠、扣扣子、拉拉鏈等各種活動的能力。

          許多自閉癥兒童在精細和粗大運動技能方面都感到困難，因此他們常常回避要求這些方面運動技能的游戲和活動。職業理療師可以通過適當的訓練和活動融入日常生活和游戲中來增強孩子的這些技能。


          自閉癥兒童康復


          7.自閉癥兒童需要強化

          與一般孩子不同，很多自閉癥兒童缺乏在環境中學習和探索的內在動機，即使對于游戲也是如此。有一些自閉癥兒童喜歡被擁抱和擁抱人，并喜歡接觸他人。周圍的環境對他們有很大地吸引，他們也有社會性接觸的愿望。

          另一些自閉癥孩子則因為自身感覺的問題拒絕身體接觸并且逃避他人。他們都顯得非常孤單，始終只跟自己玩，把他們隔絕自己小世界里，對周圍的環境中發生的事情視而不見。

          一個好的教育計劃將識別孩子的動機并且使用強化作為一種手段來鼓勵孩子參與和學習。簡而言之，強化，是給孩子想要的東西來鼓勵他語言、動作、或者行為。在教育中可以采取多種多樣的強化形式，比如孩子喜愛的玩具或活動、活動的時間、他喜愛影片、食物和口頭表揚等。

          8.社交技巧很重要

          我們的世界是一個社會性的世界，社交技巧是自閉癥兒童在這個世界上賴以生存所不可或缺的技能。人們在社會中的位置往往是由他們在社會中如何交往和互動來定義的。一個人是否被社會所接納在很大程度上取決與他與其他人合作的行為是否符合可以接受的社交規則。

          自閉癥兒童由于不一樣的思維方式導致他們的社交障礙。他們跟他人很難建立社會關系的原因是為他們缺乏一系列的行為、溝通和認知能力。家長需要了解他們并非像其他兒童一樣生來就具有這些方面的能力，他們只有被教才能學會如何與人交往。在孩子還很小的時候，訓練社交技巧需要采用非常具體的方式。
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