美國兒科協會(AAP)2020年更新的《孤獨癥指南》指出，有效的干預模式除需要具備早期、密集這兩大重要因素之外，同時還需要施以家庭干預，這進一步說明了家校共育的必要性。賈美香醫生在直播中強調，更有效的康復效果需要機構、家庭的共同努力和合理化分工合作。一方面，我們都知道孩子每周保證40小時的干預才能獲得有效的康復，僅靠機構干預，孩子的密集干預時長是遠遠不能保證的。
      另一方面，一天中的大部分時間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨癥孩子的黃金干預期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時間也要合理、高效地利用起來。
      第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛生等，都是孩子相應技能提升訓練的關鍵教學環境。
      家庭干預中，專業性不足也許是家長們面臨的更大難題，因為這個過程中家長需要顧及的方面實在是太多了，不光要對孩子實施干預，實時記錄孩子的行為表現，還得處理孩子的問題行為，因此家長們常說“真是恨不得有三頭六臂……”。如何實施高效、專業的家庭干預成為了下一個需要解決的問題。
      要實現更高效的孤獨癥康復進程，歸根結底是要不斷促進“家校共育”，這就要求一方面要提高機構干預的效果，另一方面要幫助家長有效實施家庭干預，賈美香醫生表示。